La valutazione logopedica

Rappresenta la “fotografia” delle abilità oggetto di valutazione (comunicazione, linguaggio, apprendimenti, funzioni orali…) del paziente.

Si compone di una parte osservativa e di una parte dedicata alla somministrazione di prove standardizzate (cioè test specifici) che rapportano le prestazioni alla media attesa per età e/o scolarità.

Ha lo scopo di avere un inquadramento specifico sulle abilità del soggetto e quindi individuare le aree di debolezza e i punti di forza per predisporre un successivo piano di intervento.

Solitamente ha la durata di 2 o 3 incontri.

Potrebbe anche mettere in luce la necessità di altri approfondimenti.

Al termine della valutazione solitamente stendo una relazione dettagliata con i risultati e le mie conclusioni che consegno ai genitori in un colloquio di restituzione.